读写障碍儿童的“预警信号”，家长可以这样帮助孩子
来源：本站 作者：superadmin 日期：2023-05-11 15:04:12
孩子学习困难，除了家庭教育的原因外，还可能由各种神经发育问题、情绪和精神心理障碍、文化和环境不利因素等所造成。
由神经发育问题造成的“学习困难”，实际上有一系列的生理原因，在诊断上可能包含“学习障碍”（包括阅读障碍，书写障碍、数学障碍等）、“注意缺陷多动障碍”、“精神发育迟缓”、“孤独谱系障碍（自闭症）”等，这些都是和神经系统发育有关的问题。
今天，我们来为大家科普一下【读写障碍】。
什么是读写障碍，这种障碍的孩子有哪些表现？应该如何帮助有读写障碍的孩子呢？
一、什么是读写障碍？
根据国际读写障碍协会 (International Dyslexia Association, 2004) 的定义，读写障碍是一种学习障碍。这是一种特定的语言障碍，源于对文字解码能力 (decoding) 的不足，通常在声韵处理能力上反映出来。
这种解码能力和年龄、其他认知能力及学业能力并无一定关系，也不是由一般发展的障碍或感官障碍所导致。
除了阅读能力之外，读写障碍还会影响其他和语言有关的能力，如书写及拼字的能力。
简单来说，读写障碍一般包括阅读和书写障碍，它会影响文字阅读和理解、记忆运作、提取生字能力以及讯息处理速度。
大脑分成两半，左半脑通常负责语言，最终是阅读；而右边的半脑通常处理空间活动。脑功能成像研究发现有读写障碍的人的大脑比没有的人的大脑更多地依赖右半脑和额叶。
这意味着他们在读一个单词时，需要更长的行程经过大脑，并会在额叶延迟。由于神经生物学这个特点，他们读写有更多的困难。
——摘自Ted-ED What is dyslexia
二、不同年龄段读写障碍的表现
01、学前儿童的表征
发音不准确，并混淆读音相近的字词，例如把“t”说成“d”
不能准确讲出常见物品或颜色的名称
时常将句子或词语的次序颠倒
相比同龄小朋友，需要花较多时间和精力学习儿歌，但学会后很快便忘记
相比同龄小朋友，需要花较多时间认识汉字和英文字母，但学习后也很快遗忘
喜欢听别人讲故事，但并无兴趣学习文字
不能牢记出生日期、地址及电话号码等
未能依循方向性的指示，例如未能跟着“向前走，然后左转”的指令来做
02、小学生的表征
阅读时很难找出文章的重点
作文/造句只能勉强达意，文法上有错误
书写能力比口语表达差很多
检查自己的作业时，察觉不到做错的地方
理解文字比理解说话的能力差很多
对于重组句子的练习有困难
有很多词语在说话时懂得运用，但却不懂得写出来
作文时思维组织紊乱
03、中学生的表征
容易混淆字形、字音或字义相似的字。
不能认读常见字词。
在朗读时，容易漏读或错读下一行字。
相对同龄学生，需要较长时间去理解文章的中心思想。
默写成绩偏低。
相对同龄学生，抄写时笔划多的字较容易写错。
写作能力比口语表达能力弱。
写文章时会错用标点，例如除结尾一句外，整篇文章只会用逗号连结。
04、成年人的表征
不能认读学过的或经常碰到的文字。
阅读时常会读多或读漏字词。
会混淆读音相近的字词。
需要较长时间阅读和理解一篇文章，甚至需要重读多次才明白。
抄写时，会写多或写漏字，甚至写错字。
写作能力比口语表达能力差得多。
经常遗失或找不到自己的物件，例如钱包、钥匙等。
背诵乘数表或公式有困难。
如果发现孩子在读写上明显落后于同龄儿童，家长要及早寻求帮助，到专业机构进行评估诊断。一旦确诊，尽早使用正确的方式引导孩子，避免孩子因挫折感而受心理创伤。
三、帮助读写障碍孩子几个小建议
如果孩子是一名读写障碍学生，特别是处于学龄期、大中学生，下面的这些建议或许对孩子有用：
01 明智地使用时间
● 把大任务分成更小的部分。如一周内有三页论文作业，可以设定小任务完成日期，如选题、研究和撰写初稿分别什么时候完成。不要害怕向老师、家长或同学请求帮助。
● 给自己足够的时间慢慢完成任务，不要匆忙完成或跳过部分任务。
● 先做快到截止时间的任务。花一点时间，根据哪些任务先到期，哪些可能花最长或最短时间去完成，以确定完成的优先顺序。例如今晚复习明天的英语测试，而不是复习下周的语文测试。
● 别想着“今晚没有作业”就今晚什么都不做。如果你的日程表清晰地显示未来的任务，那可以看下哪些任务可以先做：如本周四要交的数学作业？利用这段空闲时间提前开始做准备，抢占先机。
● 在开始一项任务前了解大概。比如关于植物生长的科学项目，需要收集哪些材料？多少天豆芽才能发芽？多长时间才能写出实验结果？在你的脑海中想一想，弄清楚采取哪些步骤，这样才能知道需要什么，以及需要多长时间能完成。
● 预览阅读，先找出你不认识的字，并找老师一对一地确认。
02 使用一些简单的工具
● 制作闪卡，以帮助孩子记住数学公式、历史事件、词汇等内容。将内容分成小块，而不是试图解决整页或一本书的所有内容，这将使学习压力变得不那么大。
将闪卡作为便携式学习指南，以便在几分钟的空闲时间里，也可以随时学习和检测自己。
● 在安静的地方学习，不受任何干扰。耳塞和降噪耳机可以帮助阻止噪音，让注意力更为集中。
给自己提供视觉效果和模型。比如，使用图表概括故事结构；使用荧光笔或彩色编号来显示笔记、草稿或练习题中的主要思想；创建符号、首字母缩写或涂鸦来帮助记住概念。
03 善于寻求帮助
● 请你的同学、老师或父母帮忙，将你的想法写在纸上。如果你已经有一份书面草稿，可以请他们帮忙看一下，多一双眼睛把关有助于捕捉拼写错误或不完整的细节和想法。
● 你的老师和同学可以成为巩固学习内容的绝佳资源。跟老师交谈，确保你理解了材料，与同学一起讨论，以帮助形成自己的想法和理解。
04 拥抱读写障碍的能量
● 相信自己。读写障碍教会你如何安排时间和努力的意义，无论在生活中做什么，这种精神品质都会帮助你。
● 与其他有读写障碍的人交流，并倾听他们的成功故事，将会激励和鼓励你。如果他们做到了，你也可以！
● 记住，仅仅因为某些事情需要你做更长时间，并不意味着你不能把它做好。有时，因为它需要更长时间，你会更好地记住它。
● 如果你需要额外的帮助或辅导，很难感觉自己与众不同，但请试着记住，你正在学习克服读写障碍的技能——你很聪明，并且具备其他人所不具备的能力！
